从2013年起，学校学生体育类社团都改名为“俱乐部”，并统一接受校体育部指导。作为“修明武术俱乐部”的前任负责人、土木工程学院岩土11班学生杜威对这一变化最有发言权。因为他2011年入学时就加入了武术协会，2012年当上会长，今年大三了，仍然是协会骨干。他说：“改为俱乐部模式后，协会的人气更旺了，会员们更像是专业习武者，专业素质有很大提升。”
校体育部副主任方兆宇道出“整编”这些体育类社团的初衷：“近些年，很多同学觉得一周一次体育课，运动量太小，就纷纷加入乒乓球、网球、排球、篮球、足球、武术、健身、轮滑等协会。这些学生社团成立之初人丁兴旺，但受场地等各种条件限制，社团能提供给成员的运动指导和帮助并不是很大，往住是大一纳新时来了一大批，时间一长，能坚持的人越来越少。为解决这一问题，满足更多学生的健身需求，实现体育课向课外延伸，真正在校园掀起阳光体育运动的热潮，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好氛围，从2013年起，体育部决定对校内所有体育类社团进行登记备案，统一指导，并改称俱乐部。同时，体育部为每个俱乐部指派固定的指导教师，对学生锻炼和训练进行科学合理的指导，让更多学生从运动中受益。”
记者采访时，正好赶上“排球俱乐部”负责人、电信试点12班学生付叶开来体育部汇报工作。他去年9月当上会长，一上任就被体育部陈志军老师找去谈话，让他把俱乐部的章程、比赛规程、工作计划、各院分会长考核表、会员联系方式等俱乐部发展需要的规章制度建立起来，使训练和比赛逐步走上正轨。“没改成俱乐部时，哪有这些‘麻烦’事，不就是个玩吗，用得着这么正规吗？”刚开始，付叶开有些想不通，但还是认真地把每项工作都落实了，慢慢地他发现，随着各项规章制度的建立和实施，按时训练的人渐渐多了起来，组织的排球联赛也有模有样了，要求加入俱乐部的学生也越来越多。现在“排球俱乐部”已经有会员200多人，每个学院都成立了分会。这时，他感到有指导有依靠有管理是件好事。
“这些年，我一直在指导武术协会的训练，每当看到来训练的学生越练越少，也很着急。可协会是学生自发成立的，自己又不能管得太多。现在好了，体育部指定我作武术俱乐部的指导教师，我就一定担起把俱乐部发展壮大的责任。”身材娇小却身手不凡的青年教师赵雁南说。杜威说：“赵老师人可好了，每次训练她都来，一遍又一遍地示范动作要领，从没见她不耐烦过，其实那些高难的武术动作是很消耗体力的。”
教师史文清负责指导“田径俱乐部”的日常训练，为备战校运动会和省大学生运动会，他领着俱乐部的学生进行密集训练，每天早5点到7点半，晚4点到8点半都要集中练习，他同学生一样，起跑冲刺一遍遍示范。为增强体能，他还领着学生每周坚持3次马拉松跑提高耐力。快40岁的人，每天都这样大强度的运动，也有点吃不消，可看到学生们的训练热情高涨，运动水平明显提高，苦和累都可以忍受。史文清说：“课内的工作量已经很满了，指导学生训练又占用了我大量的业余时间，可看到学生们的进步和成长，所有的付出觉得很值。”
“指导篮球俱乐部的学生训练，对我们教师的自身能力提高也有很大帮助。因为学生层次不同，课内我们只是讲授基础的篮球知识、常识介绍和简单的技术动作，而俱乐部的学生都有一定的篮球基础，迫切需要提高技术水平和实战能力，所以也促使我们不断提高自身的理论水平和指导能力。而这些能力的提高又对课内教学质量提高有很大帮助，这是个双赢的事儿。” “篮球俱乐部”指导教师张波说。
校体育部没对学生体育类社团进行统一管理前，教师张海军一直指导足球社团的训练，改为俱乐部管理后，他依然是校“足球俱乐部”的指导。他感到最大的变化是，管理更规范了，俱乐部的影响也越来越大了。学生们还与企事业单位的足球队搞联赛，代表学校参加社会上的比赛，成绩也不错，扩大了学校的影响。有些在比赛中踢得不错的学生，被同场比赛的企业看中，毕业时直接被企业招聘，还解决了就业问题。
在体育部，像赵雁南、陈志军、张波、史文清、张海军这样的老师还有很多，这次决定将体育类社团组织起来，统一指导，部内全体教师都承担了指导任务。在工作量已经超额完成的同时，他们还要抽出时间来指导俱乐部的训练，大家都牺牲了很多业余时间。下班后，我们经常会在博雅广场、体育场看到体育部的老师领着学生训练的身影。对此，方兆宇也很感动，他说：“我们很感谢老师们的无私奉献，他们的付出，一定会有收获。”
辽宁专升本 www.51zsb.net
