校督导团召开2013-2014学年第二学期

3月7日，我校教育教学督导团在图书馆706会议室召开本学期第一次全体会议。本次会议由校督导团团长张永明主持，督导团顾问曹秀吉、督导处处长赵林以及督导团各位专家出席。

会上，督导处处长赵林首先对上学期督导团工作进行总结。他指出，2013-2014学年第一学期是全面实施系统督教工作的第二个学期，督导工作以小组评议、综合评价、“督”与“导”并重为指导思想，有计划地对我校机械、自动化、会计、动画等专业的89名任课教师进行了综合督导，同时为配合各单位教学质量考核工作的进行，还对86名教师进行了课堂教学督导，累计被听课教师177人、共听课660人次。他表示，通过转变课堂教学督导方式，督导员对教师教学质量考察更为全面，监督更加长效；对小组议课、评课，教学质量评价更加全面、客观；对相应教学团队的教学质量有了初步认识，为促进教师队伍建设进程打下坚实的数据基础。他还客观分析了督导工作在督教组评议、督教组综合评价、指导问题以及评价质量分布等方面存在的问题。

随后，赵处长公布了督导工作考核情况。他表示，督导员工作考核评价小组已连续三个学期对督导团成员的工作进行考核。考核内容包括督导工作量，反馈内容的针对性、全面性和及时性等方面。他指出，上学期参评督导员共计29人，其中评为A级的有10人，占总人数的34.48%，评为B级的有15人，占51.72%。其中，李华、穆存远两位教授连续三个学期考核结果为A级；曹秀吉、韩一红、周德刚、和晓军、陈白宁连续两个学期考核结果为A级。

校督导团团长张永明就上学期督导员对各方面工作提出的意见及建议进行了分析和总结，并对本学期督导工作提出了几点要求。他表示，督导员要保质保量完成督导工作任务；评价内容要全面、客观、有针对性；坚持“督”与“导”并重，重点在“导”上下功夫；督导员可以以个人名义或小组名义对学校及督导工作提出意见及建议，并以规范的文字材料进行提交；各听课组对教师的综合评价结果要呈正态分布；本学期学校将组织开展青年教师经验交流系列活动，并以督导团名义有侧重点地提交议案，为学校发展献计献策。

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